近日，宜宾市三江学校举行了一场精彩纷呈的读书分享会，其中《陶行知教育思想》的深刻反思、《朱永新教育小语》的温情启迪，《在美的浸润中走向民主教育》的创新实践，以及《世界上最聪明的孩子》的育人智慧，共同为老师们点亮了前行的灯塔，绘制了一幅关于成长与梦想的绚丽画卷。

    一、《陶行知教育思想》：行知合一，探索教育新路径

    学校党支部书记、校长陶隽首先带来《陶行知教育思想》分享，这是一场对传统教育深刻反思与现代转型的探讨。陶行知先生“生活即教育”、“教学做合一”的理念，如同一股清流，滋润了教育的心田。他强调教育应与生活紧密结合，培养学生的实际能力和适应社会的能力，这一思想对于解决当前教育中的“高分低能”现象具有重要指导意义。

    通过分享陶行知先生的生平事迹和教育实践，教师们深刻感受到了行知合一的力量，认识到教育不仅是传授知识，更是引导学生学会学习、学会生活、学会做人的过程。这一思想启示教育工作者们，要勇于打破传统束缚，探索符合时代需求的教育新路径。

    二、《朱永新教育小语》：以爱之名，共筑幸福教育梦

    学校党支部副书记毛光君的精彩分享中，《朱永新教育小语》以其精炼的语言、深邃的思想，触动了每一位教育工作者的心弦。朱永新教授提出的“过一种幸福完整的教育生活”理念，强调教育不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒，是师生共同成长、享受生命意义的过程。这一观点让在场的教师们深刻反思，重新审视教育的本质，坚定了做有温度的教育、当有情怀的老师的信念。

    书中“一个人的精神发育史就是他的阅读史”的论断，更是激发了教师们引导学生爱上阅读、构建精神家园的热情。通过班级读书会的实践，教师们见证了孩子们在阅读中成长、在思考中蜕变的奇迹，进一步印证了阅读对于精神成长的重要性。

    三、《在美的浸润中走向民主教育》：美育为翼，民主筑梦

    毛斌老师的分享《在美的浸润中走向民主教育》，则是一次将美育与民主教育巧妙结合的创新尝试。他通过阅读杜威的《民主与教育》，深刻认识到民主教育不仅是一种政治制度，更是一种生活方式和教育理念。在美术课堂中，毛斌老师尝试将民主理念融入教学实践，通过权力让渡、生生对话、跨学科项目等方式，激发学生的创造力和表达欲，培养他们的民主素养和公共参与能力。

    这一创新实践不仅让学生们在美术的世界里自由翱翔，更让他们学会了尊重差异、协作共赢，为成为未来社会的有效参与者奠定了坚实基础。同时，教研共同体的建立也为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，推动了学校文化的共创与开放。

    四、《世界上最聪明的孩子》：他山之石，启迪多元育人智慧

    习熳华老师带来的《世界上最聪明的孩子》分享，则为老师们打开了一扇放眼全球教育的窗口。该书以芬兰、波兰、加拿大等国的教育实践为样本，深入剖析了这些国家如何在尊重个性、激发潜能的教育理念下，培养出具有创新精神与幸福感的孩子。习老师结合自身教学经验，指出中国教育在追求卓越的同时，更应关注学生的内驱力培养与心理健康，让每个孩子都能在适合自己的节奏中绽放光芒。这一分享引发了在场教师的热烈讨论，大家纷纷表示要借鉴他国经验，在日常教学中更加注重因材施教，让教育真正回归“以人为本”的初心。

    四位老师的读书分享，是四场思想的盛宴。从陶隽校长的行知合一到毛光君书记的幸福教育，再到毛斌的美育民主探索与习熳华的启迪多元育人智慧，每一位分享者都以独特的视角和深刻的见解，为教育工作者们提供了宝贵的启示和借鉴。让我们携手并进，以爱之名、以美为翼、以民主为梦，共同绘制一幅关于成长与梦想的绚丽画卷，为培养更多优秀人才贡献力量。

(责任编辑：夏琴)