为深化“臻善211”课堂改革，筑牢小组合作学习根基，破解课堂提质增效现实难题，宜宾市十二中学于近日分层有序开展课改专题系列活动。

    9月17日下午，学校开展班主任小组建设培训，围绕建组流程、课堂规则、岗位设置、评价激励四大模块开展实操指导。鼓励各班结合学情实际自主创新，完善班级层面管理制度，保障课堂合作高效开展。

    9月18日上午，各学科教研组长齐聚课改专题研讨沙龙。聚焦课改痛点难点，紧扣课堂 “学”“展” 核心环节，突出学生课堂主体地位，针对小组合作形式化问题交流经验、剖析问题、研讨破解路径，提升课堂学习实效。

    研讨会上，学校领导结合课改实际部署后续工作，要求统一落实“三段五步”教学流程，用好课堂五环节，构建自评、互评、师评一体化多元评价体系。强化班主任与学科教师协同，优化小组合作模式，严把课堂环节与时间管理，切实破解课改实践难题。

    9月18日下午，各班依托班会课开展小组建设专项班会活动。班主任立足班级学情，明确小组岗位职责、课堂交流准则、展示要求与评价规则，引导学生领悟“先独学、后合作”的学习逻辑，培养倾听表达、互助共进的学习习惯，力争让每位学生找准自身小组角色，把课改要求转化为可践行的课堂行为。

    本次活动进一步明晰了学校课堂改革实施路径。学校将以科学理念为引领，以规范流程为抓手，着力破除小组合作形式化问题，持续优化课堂模式，提升课堂教学实效，助力学生综合素养稳步提升。

(责任编辑：夏琴)