为夯实教师教学基本功，助力教师成长，提升低段语文拼音课堂实效，2026年10月15日，宋家中心校语文教研组开展教师见面课展示暨研讨活动。本次教研内容是一年级拼音教学《j q x》。

    拼音是低年级语文学习的基础，《j q x》教学是声母学习中的重难点，傅桂英老师立足一年级学生学情，精心设计教学环节，课堂亮点突出、整体呈现优质高效。

    课堂上，傅老师语言亲切，教态自然大方。结合图片导入、儿歌激趣、口型示范、肢体语言辅助等方式，带领学生准确认读、规范辨析j、q、x发音区别。针对“j、q、x遇ü去两点”的核心难点，巧用口诀记忆、趣味讲解、游戏活动，化抽象为直观，帮助学生快速掌握拼读规律，同时重点关注学生听课习惯、读写姿势、课堂常规的培养，体现良好的语文教学素养。

    课后，教研组组织集中评课研讨。老师们认为：本课教学目标明确、重难点突出、流程清晰、层次合理，教学设计贴合低段学生认知特点，充分展现了新教师良好的课堂把控能力与教学潜力。同时，教研组教师结合各自的教学实际，从课堂评价、朗读指导、分层教学、课堂生成处理等方面给出细致、中肯的改进建议，助力自身和团队进步。

    教师亮相展风采，潜心笃行促成长。本次见面课活动，为教师搭建了展示自我、锤炼本领的平台，也有效促进教研组的交流共进。学校校将持续抓实常态化教研，以课堂练兵赋能教师成长，不断夯实语文教学的根基。

(责任编辑：夏琴)