从上下求索出发 向赋能未来前行|至佳中学初2024级德育论坛侧记

　　2026年8月24日下午，至佳中学初2024级德育论坛举行。论坛以“激发内驱，精准培养”为主题，八位班主任围绕初三毕业班育人工作交流碰撞，各展其智。

　　八份答卷 各具匠心

　　蒲婷婷构建“四维闭环体系”，陆敏搭建三阶三维目标体系，杨俊杰以体促学将赛场精神迁移备考，张棋棋直面普通班痛点推动班级自主运转，肖开心将内驱力激发作为持续可落地的育人流程，李漪馨提出班主任应是学习生态的架构师、推动课堂“生进师退”，何浩城以数据精准诊断学情、升级小组合作与费曼学习法、逼着学生把知识内化而非死记步骤，王一浩确立“抓中间、挖潜力、帮后进”思路、推行异质分组与角色轮换。

　　八位老师风格各异，却信念相通：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火；每个学生都有自己的赛道，找准方向、精准赋能，就能跑出属于自己的加速度。

　　四个方向 务实求进

　　八位班主任发言后，聂绪臻副书记提出四点指导意见。

　　夯实常规，筑牢根基。坚持抓好各项常规管理，促进形成良好习惯和风气；要多开展有意义的集体活动，用优秀的班级文化浸润和引领。

　　凝聚合力，家校共育。要通过多种方式主动地开展家校联系，构建和谐关系，引导家长与学校同心同向，增强育人实效。

　　防范风险，守住底线。面临着新的形势变化与复杂挑战，要进一步增强安全意识，切实落实“一岗双责”，齐抓共治，护航学生健康成长。

　　深耕教研，靶向中考。认真研究新课标、新教材、新中考，把握命题变化趋势，坚持教学创新研究和实践，落实“六阶教研”要求，建设“五度课堂”，重心是培养学生的必备品格、思维品质与关键能力，提升核心素养。

　　聂书记寄语全体班主任：“只要有正确的方向、科学的措施，就一定能把事情干好。”

　　同一个初心—激发内驱 精准培养

　　论坛最后举行颁奖仪式，八位班主任获颁荣誉奖状，表彰他们在毕业班育人工作中的深入思考与积极探索。

　　一场论坛，八份答卷，四个方向，同一个初心——激发内驱，精准培养，让每一个孩子得到最好的发展。

　　初2024级全体教师将继续以实干与智慧，守护每颗种子的成长，陪伴学子从容迎战中考。

(责任编辑：程红)