课堂精准把脉 静待成长花开|区教育研培中心信息科技教研员莅临我校开展教学视导

      10月28日，区教育研培中心信息科技教研员陈小刚老师莅临我校，开展信息科技学科教学视导工作。通过随堂观课、课后评议与校园参观等多种形式，为我校课堂教学精准把脉，注入了新的思维与活力。

以评促教，共研共进

       在评课交流环节，各校骨干教师对我校课堂教学给予了高度评价，并提出了宝贵建议：李希老师充分肯定了本节课的创新性，认为3D设计主题贴近生活、富有吸引力，同时提出可进一步借助AI技术辅助生成模型，拓展学生设计思路。张静老师赞扬了课堂节奏紧凑、环节衔接流畅，同时也指出总结部分时间稍显仓促，建议进一步优化时间分配。沈勇琼老师特别肯定了教师对学生的个别化指导，建议可将“竹光”奖牌展示视频置于导入环节以增强感染力，并为关键步骤配备操作指南，助力不同层次学生均能获得成长。

       教研员陈小刚老师对曾老师的课堂给予了高度评价，认为本节课教学设计精妙、学生实践充分、目标达成度高，充分体现了“做中学”的教学理念。同时，他也提出宝贵建议：教学目标应进一步紧扣信息科技学科的四大核心素养，推动教学内容与新课程标准、新教材理念的深度融合；并提议可从学生设计的奖牌中评选优秀作品，设立“校园最佳设计奖”，由学校使用3D打印机将其打印制作出来，在运动会期间颁发给获奖运动员，进一步增强课程的实践价值与激励效果。

       教研环节结束后，与会教师在陈小刚老师的带领下参观了我校3D打印工作室，就设备配置、耗材选购与日常维护等方面进行了深入交流与经验分享。各位老师对我校在3D打印教学方面的投入与实践成果给予了充分肯定，并对后续在教学中的应用拓展提出了宝贵建议。

       此次视导活动不仅为我校信息科技教学提供了精准的改进方向，更营造了浓厚的教研氛围，有效促进了我校教师的专业反思与成长。学校将以此为契机，进一步深化课堂教学改革，加强校际交流，推动信息科技教学品质的持续提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。

(责任编辑：程红)