为进一步推进班级常规管理，提升班主任育人工作水平，9月16日，井师附小召开新学期班主任工作会议，会议在二年级5班学生带来的精彩纷呈的班级常规训练展示中正式拉开帷幕。

口令声声，见证成长。“小眼睛——看老师！”“左手压书，右手指读！”“站如松，坐如钟！”从课前准备到读书“四到”，从写字“三个一”到课后“一收、二放、三摆”，二五班学生反应迅速、动作整齐有序，口令已内化为师生间心照不宣的默契。台下参会教师真切地认识到：常规训练并非将学生训练为被动服从的个体，而是帮助学生养成自我管理的能力。

经验分享，内容充实。展示结束后，班主任胡燕平老师以新任班主任的视角，分享了规范训练流程背后的扎实积累——为打磨一句口令反复练习，手持尺子逐一校正“一尺、一拳、一寸”的书写姿势。她结合“规则变成默契、约束化为自觉”的亲身实践提出：教育是多方合力耕耘的事业，常规培养贵在坚持，重在细节。

领导部署，明确方向。分管德育工作的副校长唐冶菱作总结讲话。她以“善待自我、看见孩子、严爱相济”三点意见与全体班主任共勉，提出要做有温度、有底气的教育者，不以分数作为唯一标准评价学生，做到严管宽爱、刚柔并济，守牢班级育人主阵地。她表示，德育处将全力做好服务保障，为班主任开展工作提供支持，与全体教师携手推进各项工作。

德育无小事，事事皆育人。此次会议既有生动示范，又有经验分享，更发挥了明确的引领作用。相信全体班主任必将带着这份底气与热爱，在新学期守护每名学生的成长节奏，做好学生成长路上的陪伴者与引路人！

(责任编辑：赵佳)